Доповідачі

(сторінка перебуває на стадії наповнення, стежте за оновленнями)

Олена Брайченко

Київ, Україна

Регіональна кухня України: Ментальна мапа страв та інгредієнтів

Українська кухня як інструмент збереження, проживання і трансляції національної ідентичності за книжкою “Мені це смакує”

Deniz Tat

Ляйден, Нідерланди

Heritage speakers as native speakers: Implications for Teachers and Parents

Мамурє Чабанова

Київ, Україна

Крим у класі: як діаспорна школа формує деколоніальне бачення України

Артур Пройдаков

Київ, Україна

Як працювати з текстом на уроці?

Виступ-презентація книжки “Ну хто так робить?!”

Марина Старик

Амстердам, Нідерланди

Деколонізація добору текстів - уроки, бібліотека, культурно-дипломатичні проєкти

Оксана Лущевська

США

онлайн

Не-прості книжки: форма і формат для змістовної розмови

Олексій Федорук

Копенгаген, Данія

ШІ у волонтерстві: як автоматизувати рутину і не втратити людське

Анастасія Гончар

Копенгаген, Данія

"Так, ви повернете своїх учнів" у читацькому клубі з Анастасією Гончар.

Обговорення книжки "Повернімо своїх учнів" Ганни Біч

(попередьо читати не потрібно)

Анастасія Любченко

Амстердам, Нідерланди

Театральний проєкт “Казки з дому”: практичні поради для втілення

Артем Єнджиєвський

Амстердам, Нідерланди

«Де це ти знайшов?))) На просторах інтернету *орфографію збережено*.

Текст на уроках у групі 12-16 років.

Волонтерські команди:

пошук волонтерів, обсяги завдань, досягнення цілей

Тетяна Карнаух, Нідерланди

Модераторка

Олексій Федорук, Данія

Надія Мацкевич, Нідерланди

Тетяна Луцик, Норвегія

марина завгородня

Амстердам, Нідерланди

Один день із життя групи учнів віком 3-4 років

Олена Спірке

Ноттінгем, Велика Британія

Любов, драма і трохи магії: надихаємо та навчаємо підлітків

Читати?

Досвід бібліотек, шкіл, спільнот

Саша Малиновська, Нідерланди

Модераторка

Тетяна Кравчук, Данія

Ліда Зангартен-Фролова, Нідерланди

Артур Пройдаков, Україна

Ольга Сосницька Та Надія Мацкевич

Угстгейст, Нідерланди

Сила малого осередку: бібліотека, фінансування й українознавчий контент

Любов Іванус

Ноттінгем, Велика Британія

«Як розговорити малечу в групі 3–4 років»

Вікторія Долгіх

Заандам, Нідерланди

Більше ніж стібок

Ольга Сініцина

Амстердам, Нідерланди

Уроки книгозанурення - простір для проживання емоцій

Катерина Луцишин

Амстердам, Нідерланди

Текст і гра: підбір текстів та навчання через гру з дітьми 4-6 років

Наталія Соболевська

Дніпро, Україна

Цінність та роль ком'юніті у формуванні й збереженні української ідентичності.

Точки дотику: Ефективна взаємодія з дітьми та підлітками діаспорних шкіл: практики, техніки та інструменти для вчителів та асистентів.

Ганна Байкєніч

Київ, Україна,

онлайн

Історія близько: видання та відео про наше минуле

Катерина Кусок

Амстердам, Нідерланди

Двомовні книжки - Tales from Ukraine і завдання до них від Li Lefebure

Josh Prada

Гронінген, Нідерланди

The Dark Side of “Authentic”: Від матеріалів до смислу в heritage language classrooms

Living Authenticities: A Human Library of Ukrainian Storying

Валерія Форостянова

Амстердам, Нідерланди

Від читання до дії: як працювати з темами воркбука «Козаки» на уроці українських студій

Жива мова:

тексти, переклади та нові інструменти

Юлія Малиновська, Нідерланди

Модераторка

Casper Lafeber, Нідерланди

Jip Derkman, Нідерланди

Христина Санторе, Нідерланди

Мамурє Чабанова, Україна

Анна Зуєва

Амстердам, Нідерланди

Від першої розмови до амбасадора: як адаптація нових вчителів допомагає збудувати міцну школу

Валерія Жужа

Амстердам, Нідерланди

Читацький клуб із Валерією Жужею.

Обговорення книжки “Brilliant teaching assistant” Louise Burnham

(попередньо читати не потрібно)

Анна Хенова

Амстердам, Нідерланди

Жива поезія: як працювати з текстом через гру і дію

Марія Рожчук

Амстердам, Нідерланди

Голос. Ритм. Текст. Пісня

Роль асистента в групі:

нове покоління мовців

Валерія Жужа

Модераторка

Олексій Бачало

Софія Баганець

Клара Чахоян

Page updated

Report abuse